对 “小组合作学习”的认识 ——数学教学的实践与思考
李明照 山东省昌邑市教研室
摘要: 本文结合高中数学课堂教学改革的实际,依据科学的教育理论,围绕以下问题进行了阐述:什么是合作学习?为什么要在高中数学课堂教学过程中开展“合作学习”?在高中数学科如何开展“小组合作学习”?开展“小组合作学习”需要注意哪些问题?本文愿为高中数学课堂教学改革提供有效的参考,注入新的活力。
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